2025/2026

W dniach 20–26 lipca 2026 roku trzy nauczycielki języka angielskiego z Miejskiego Zespołu Szkół nr 6 w Gorlicach, Paulina Filar-Bochenek, Dominika Konieczny i Agnieszka Sztaba wzięły udział w kursie metodycznym na malowniczej wyspie Gozo, należącej do archipelagu maltańskiego.

W dniach od 28 czerwca do 10 lipca troje nauczycieli z Miejskiego Zespołu Szkół nr 6 w Gorlicach brało udział w intensywnym kursie języka angielskiego w szkole Galway English Academy w Irlandii w ramach projektu FERS „Edukacja bez granic: Wzmacnianie kompetencji językowych i cyfrowych poprzez mobilność.

W roku szkolnym 2025/2026 nasza szkoła uczestniczyła w projekcie „Miasto Gorlice – Edukacja Włączająca” finansowanym z Funduszy Europejskich dla Małopolski na lata 2021-2027.

W miesiącu maju działania realizowane w świetlicy szkolnej w ramach projektu „Edukacja Włączająca w gorlickich szkołach podstawowych”, finansowanego z programu Fundusze Europejskie dla Małopolski 2021–2027, miały na celu podnoszenie świadomości uczniów na temat przemocy, promowanie bezpiecznej i przyjaznej atmosfery w szkole oraz poza nią, a także rozwijanie kompetencji społecznych i emocjonalnych.

Uczniowie klasy 7b naszej szkoły wzięli udział w działaniach realizowanych w ramach programu eTwinning, poświęconych ważnemu tematowi bezdomności zwierząt.

Po wizycie hiszpańskich uczniów w Gorlicach przyszedł czas na kolejną aktywność w ramach projektu FERS „Edukacja bez granic: Wzmacnianie kompetencji językowych i cyfrowych poprzez mobilność.

W kwietniu w świetlicy szkolnej, w ramach projektu Edukacja Włączająca, podejmowano różnorodne działania wspierające uczniów. W bezpiecznej przestrzeni dzieci współpracowały podczas zajęć integracyjnych, artystycznych oraz rozwijających umysłowo i społecznie.

W maju nasza szkoła gościła grupę uczniów i nauczycieli z IES Mediterráneo w Torrevieja, którzy przyjechali do Gorlic w ramach projektu FERS „Edukacja bez granic: Wzmacnianie kompetencji językowych i cyfrowych poprzez mobilność.

Ostatnie zajęcia fotograficzne w ramach projektu „Edukacja włączająca w gorlickich szkołach podstawowych” zamieniły się w prawdziwe laboratorium iluzji. Nasi uczniowie udowodnili, że nie potrzebują skomplikowanych programów graficznych, by... sklonować samego siebie!

W ramach realizacji projektu „Edukacja włączająca” w świetlicy szkolnej prowadzono różnorodne działania wspierające rozwój społeczny, emocjonalny i poznawczy uczniów.

W dniach 23–27 marca 2026 roku nasza szkoła stała się miejscem wyjątkowej wymiany doświadczeń. Gościliśmy dwóch nauczycieli z IES Mediterraneo w Torrevieja w Hiszpanii: Davida (nauczyciela filozofii) oraz Miguela (nauczyciela matematyki).

Uczniowie dwóch klas szóstych naszej szkoły mieli wyjątkową okazję uczestniczyć w niezwykłej wycieczce edukacyjnej do Krakowa, gdzie odwiedzili WOMAI – Centrum Nauki i Zmysłów.

W lutym członkowie Szkolnego Klubu Europejskiego, pod opieką p. Sylwii Zimowskiej, rozpoczęli współpracę z partnerską ze szkołą w Hiszpanii w ramach działań związanych z realizacją projektu FERS, finansowanego ze środków Unii Europejskiej: „Edukacja bez Granic: Wzmacnianie Kompetencji Językowych i Cyfrowych poprzez Mobilność.

W bieżącym roku szkolnym kolejne grupy uczniów z klas VII miały okazję poznawać sprzęt zakupiony przez szkołę w ramach projektu Laboratoria Przyszłości. Na zajęciach rozwijających z fizyki /chemii uczniowie rozszerzali wiedzę, kształtowali umiejętności analizy zjawisk fizycznych z zakresu - fizyka sportu oraz przemiany energii.

Nasza szkoła rozpoczęła realizację projektu FERS dotowanego ze środków Unii Europejskiej „Edukacja bez Granic: Wzmacnianie Kompetencji Językowych i Cyfrowych poprzez Mobilność.

26 lutego 2026 r. odbyło się spotkanie dla nauczycieli naszej szkoły, podczas którego Michał Liana i Anna Kukla przedstawili krótką prezentację z wyjazdu do szkoły IES Mediterraneo w Torrevieja.

W dniach 2–6 lutego 2026 r. nauczyciele naszej szkoły – Michał Liana (nauczyciel historii) oraz Anna Kukla (nauczyciel matematyki) uczestniczyli w mobilności edukacyjnej typu job shadowing w szkole IES Mediterraneo w Torrevieja w Hiszpanii.

W ramach realizacji projektu „Edukacja włączająca w gorlickich szkołach podstawowych” świetlica szkolna staje się przestrzenią wielowymiarowego wsparcia rozwoju uczniów.

W ramach programu #LaboratoriaPrzyszlosci uczniowie naszej szkoły biorą udział w zajęciach informatycznych z projektowania 3D z wykorzystaniem programu Tinkercad.

Styczeń w świetlicy szkolnej obfitował w zróżnicowane działania o charakterze twórczym i edukacyjnym, ukierunkowane na współpracę, wzajemne wsparcie oraz świadome budowanie środowiska sprzyjającego edukacji włączającej.