Grudzień z edukacją włączającą w świetlicy szkolnej

Treść

Grudzień w świetlicy szkolnej upłynął w wyjątkowo świątecznej i twórczej atmosferze. Był to czas intensywnych działań realizowanych w duchu edukacji włączającej, której celem jest budowanie wspólnoty, wzmacnianie poczucia sprawczości każdego dziecka oraz tworzenie przestrzeni do współpracy, wzajemnego szacunku i integracji.

Wśród działań plastycznych dużym zainteresowaniem cieszyło się wykonanie zimowo‑świątecznych domków 3D z papieru, które rozwijały wyobraźnię przestrzenną oraz zdolności manualne. Uczniowie przygotowali także koperty świąteczne oraz kartki bożonarodzeniowe wykonane dowolnymi technikami, w tym tworzone z plasterków opatrunkowych — aktywność ta była doskonałym przykładem twórczego podejścia do pracy plastycznej i pokazaniem, że każdy materiał może stać się narzędziem ekspresji artystycznej. Powstały również choinki z kartonu i spinaczy, świąteczne gwiazdki z rolek po papierze toaletowym, śnieżynki i gwiazdki z papieru oraz efektowne świąteczno‑zimowe domki, które pięknie prezentowały się na szkolnym korytarzu.

Nie zabrakło również działań integrujących i rozwijających kompetencje społeczne. Zabawy w kalambury dostarczyły wielu emocji, uczyły współpracy i komunikacji, a dzień quizów i łamigłówek bożonarodzeniowych był okazją do wspólnej zabawy połączonej z nauką i logicznym myśleniem. Ważnym elementem grudniowych spotkań były także rozmowy o tradycjach i zwyczajach wigilijnych, które przybliżyły dzieciom polską tradycję, znaczenie wieczerzy wigilijnej, symbolikę potraw, zwyczaj dzielenia się opłatkiem oraz rolę wspólnoty i rodzinnych wartości.

Szczególnym momentem w świetlicy szkolnej były mikołajki. Tego dnia panowała wyjątkowa atmosfera, a każde dziecko otrzymało drobny upominek. Podczas zajęć tworzyliśmy również ozdoby bożonarodzeniowe na choinkę z świątecznej masy solnej pachnącej kakao, cynamonem i pomarańczami, co dodatkowo pobudziło zmysły i wprowadziło dzieci w świąteczny nastrój.

Zwieńczeniem grudniowych działań było ozdobienie korytarza szkolnego własnoręcznie przygotowanymi świąteczno-zimowymi domkami. Praca nad aranżacją przestrzeni szkolnej wzmocniła poczucie przynależności i dumy z efektów wspólnych działań. Wszystkim naszym grudniowym zajęciom towarzyszyły kolędy i piosenki świąteczne, które budowały wyjątkowy, radosny klimat i sprzyjały integracji dzieci. Grudzień w świetlicy szkolnej pokazał, że edukacja włączająca to nie tylko idea, ale codzienna praktyka oparta na współdziałaniu, kreatywności i uważności na potrzeby każdego dziecka.

Zajęcia są realizowane w ramach projektu Miasta Gorlice „Edukacja włączająca w gorlickich szkołach podstawowych”, finansowanego z Programu Fundusze Europejskie dla Małopolski 2021–2027, działanie 6.10 Edukacja włączająca.